Principios de aplicación de la tecnología educativa en la diversidad.

Principios de aplicación de la tecnología educativa en la diversidad.

El alumno con discapacidad visual, auditiva, mental tiene derecho a la educación

en las mejores condiciones posibles. Los seres humanos somos a la vez creadores y usuarios de la tecnología y somos nosotros los que hemos provocado los cambios tecnológicos y sociales, a raíz de estos inventos tecnológicos y sus consecuencias, afectan a todo el mundo. La divulgación en el uso de las nuevas tecnologías permite ofrecer igualdad de oportunidades a muchos alumnos y superar, prácticamente todo tipo de barreras, geográficas, económicas, sociales, físicas y también mentales.

Aunque hay que pensar que si la tecnología puede derribar barreras, también puede contribuir a crearlas, estableciendo diferencias notables en el acceso a la información, la comunicación y la formación entre unas personas y otras, como es el caso de los alumnos que presentan algún tipo de discapacidad. El concepto de “brecha digital” no sólo se refiere a las dificultades de acceso a las nuevas tecnologías por parte de las clases más deprimidas económica y socialmente, sino a todas aquellas personas que por cualquier circunstancia, como una discapacidad, se ven impedidas a acceder a ellas.

En las “Jornadas sobre Accesibilidad y Nuevas Tecnologías: Un mercado abierto” celebradas en Madrid, en 2002, se analizaron los factores de exclusión que sufren las personas con discapacidad a la hora de acceder a estas nuevas herramientas de comunicación. Las conclusiones que se establecieron en dichas Jornadas fueron las siguientes:

• “Materiales convencionales y tecnológicos para el tratamiento educativo de la diversidad” 15
•  Las Nuevas Tecnologías son un medio de integración social.
•  Las Nuevas tecnologías deben ser “beligerantes” para disminuir las
• diferencias.
•  Los desarrollos tecnológicos deben facilitar la accesibilidad.
•  La tecnología debe ser accesible.
•  La Nueva Economía también debe ser accesible.
•  La Sociedad del Conocimiento es la “revolución” del siglo XXI.
•  Retos de la Sociedad de la Información: nadie debe quedar excluido de
• las ventajas y beneficios que ofrecen las nuevas Tecnologías.
•  Las organizaciones de personas con discapacidad deben aportar su
• experiencia para elaborar planes y proyectos tecnológicos de integración.
•  Todo el mundo se puede beneficiar de las tecnologías pensadas para personas con discapacidad.